Catorze 14 cultura viva http://www.catorze.cat/noticia/3137/pare https://www.youtube.com/watch?v=EiSnNccSHeI Pare, digueu-me què li han fet al riu que ja no canta. Rellisca com un barb mort sota un pam d'escuma blanca. Pare, que el riu ja no és el riu. Pare, abans que torni l'estiu, amagui tot el que és viu.
Pare, digueu-me què li han fet al bosc que no hi han arbres. A l'hivern no tindrem foc ni a l'estiu lloc on aturant-se. Pare, que el bosc ja no és el bosc. Pare, abans que es faci fosc tanquem de vida al rebost.
Sense llenya i sense peixos, pare, ens caldrà cremar la barca. Llaurar el blat entre les runes, pare, i tancar amb tres panys la casa i deieu vostè.
Pare, si no hi han pins no es fan pinyons ni cucs, ni ocells. Pare, si no hi han flors no es fan abelles, cera, ni mel.
Pare, que el camp ja no és el camp. Pare, del cel avui ens plou sang. El vent ho canta plorant.
Pare, ja són aquí, monstres de carn amb cucs de ferro. Pare, no, no tingueu por, digueu que no, que jo us espero.
Pare, que estan matant la Terra. Pare, deixeu de plorar que ens han declarat la guerra.
#LaSiniaMarket despide la primavera 2017... ¡con una edición especial #FlowerPower!
Un sábado para disfrutar en #Sitges de fantásticos puestecitos hippies, deleitarnos con 4 pedazo de actuaciones de #MúsicaEnDirecto, #DJ, #ActividadesInfantiles para que los más peques de la familia lo pasen en grande, #StreetFood... ¡y buen rollito!
Además, esta edición se celebrará dentor del marco del Primavera Van organizado por nuestros amigos Furgosfera, ¡que nos dejarán flipados con su exposición de furgos retro! :)
¿Cuándo?
El sábado, 3 de Junio.
12:00h - Inicio de #LaSiniaMarket
12:00h - #LiveMusic! Los 3 Juanetes del Apocadixie (swing)
13:00h - #LiveMusic! Gigi McFarlane (soul, funk)
17:00h - #LiveMusic! Dear Audrey (happy folk)
17:00h - Animación infantil (juegos y pinta caras) & Castillos hinchables
17:00h - Live Graffiti & Painting by Marco AllGood & Sr. Zacarías
18:00h - Taller de Streed Dance by Tatiana Rooney
19:00h - #LiveMusic! The Jukebox (street jam session)
20:30h - DJ Black Subur
23:00h Fin de #LaSiniaMarket
Te esperamos a partir de la hora del vermut para pasar un sábado diferente en #Sitges... ¡hasta que caiga el Sol!
Te recordamos que tienes espacio de parking gratuito, tanto en el parking exterior de La Sinia Restaurant como en el parking que se habilitará para la ocasión dentro de Camping El Garrofer.
Tanto si todavía no conoces el evento, como si estuviste en alguna de las pasadas ediciones, a continuación te facilitamos el link de para que puedas revivir algunos de los mejores momentos:
El Col·legi Montserrat de Barcelona ha aparegut en alguns rànquings situada en el número 1 de l’estat
Una escola catalana, referent mundial en educació. // CC0
REDACCIÓ
Actualment el sistema d’ensenyament tradicional està a debat. De models n’hi ha molts, però una de les escoles pioneres en això de deixar enrere el sistema pedagògic de tota la vida és el Col·legi Montserrat de Barcelona.
Ja ens en va parlar el Xavier Sala i Martín. I és que aquesta escola és tot un referent a tot el món, ja que apareix entre els centres amb més bons resultats d’Europa i és la primera en alguns rànquings a l’estat, com el del diariEl Mundo. Per tal de conèixer millor el model que proposa aquesta escola hem parlat amb Núria Miró, directora del centre. Ella ens ha explicat els detalls més importants del seu projecte educatiu.
Col·legi Montserrat de Barcelona. // Col·legi Montserrat de Barcelona.
Nens petits gatejant als passadissos
Nens petits gatejant pels passadissos del centre, amb la mestra que també anava a quatre grapes. Aquesta és una imatge que s’ha vist al col·legi. Per què? De què serveix?
Això respon al programa d’Infantil, de procurar un cervell neurològicament al més preparat possible. I el gateig és molt important per a la lateralitat, fer bé la pinça, escriure correctament…
Pissarres diferents
A les aules hi ha pissarres, però potser s’utilitzen de maneres diferents. La mateixa taula dels alumnes es pot fer servir de pissarra, per fer pluja d’idees.
La pissarra és un espai de treball conjunt
Assignatures no, temes interdisciplinaris
Les assignatures, a l’ESO, estan agrupades de manera interdisciplinària. Al dia potser fan 2, 3 o 4 assignatures. Els alumnes treballen interdisciplinàriment, però amb blocs d’hores molt grans. Entren a classe a les 8.30 h del matí. Els temes que es tracten a classe els decideixen els professors, que es reuneixen cada setmana.
Pensen en el grup de nens a qui van dirigits. I en alguns grups, els nens incideixen molt en el disseny
Hi ha un horari/agenda, però està organitzada per projectes interdisciplinaris, no per assignatures, que es van seguint de manera mecànica al llarg de la setmana. Hi ha un mínim d’estructura, però es trenca per fer coses diferents.
Petits descansos
Els més petits moltes vegades ni noten l’estona de descans a mig matí, perquè van descansant durant tota la jornada. La resta d’alumnes tenen unes estones de descans: uns 20 minuts al matí, i una estona a l’hora de dinar.
El professor no fa callar els nens
És important treballar amb grup, que hi hagi discussions perquè augmenta la capacitat cognitiva. Per tant, es parla.
Se sent soroll, però veus els nens implicats i treballant
Exàmens només de vegades
Els exàmens queden molt a les mans dels professors. Si el professor creu que queda demostrat l’aprenentatge, no cal fer examen.
No són exàmens prescriptius, obligatoris, ni hi ha un calendari en aquest sentit
No es memoritza
L’alumne va construint els coneixements. Es busca que l’alumne senti la necessitat d’aprendre, per tirar endavant alguna cosa.
La memorització, que és el grau més petit del raonament cognitiu, no t’ajuda. A més avui dia això està obsolet
Mòbils, només de vegades
Els alumnes no porten el mòbil habitualment, però els professors els poden demanar que el facin servir puntualment, per gravar-se, fer fotos, o alguna altra eina. Hi ha un pacte amb el professor, se li explica per què el faran servir.
Les noves tecnologies ens han permès poder avançar en el que entenem que ha de ser l’aprenentatge: la personalització. Els nens les fan servir per anar al seu ritme d’aprenentatge, això ens ho permet l’entorn digital
De vegades els alumnes fan servir el mòbil a l'aula. // CC0
Deures, amb mesura
El problema és el tipus de deures. De vegades hi ha famílies que volen deures, i d’altres que no. El que volen és que els alumnes, si estan immersos en un projecte i necessiten fer coses a casa, ho facin, o potser no han aprofitat bé el temps d’aula i necessitaran fer un treball.
Sense llibres de text
No fan servir llibres de text. Hi pot haver biblioteca de recursos, però no és un llibre per a cada nen, ni el llibre és la guia o la pauta diària que segueix les classes.
No creuen en els llibres de text. // CC0
Nens barrejats
Es barregen nens de diferents cursos. No està estructurat per fer-ho habitualment, però es busca fer-ho perquè és interessant veure com aprenen junts grans i petits. A més a més, contextualitzen molt en la vida real, i en el món professional no hi ha l’homogeneïtat que de vegades es busca en una escola.
Extraescolars
Intenten que siguin un enriquiment en el projecte educatiu. Teatre, activitats esportives, o fins i tot costura.
Els mestres són clau
Creuen que la clau del projecte està en el professorat. Tenen molta formació, busquen sempre les fonts originals a l’hora de rebre la formació sobre noves pedagogies, allà on ha sorgit la idea de la nova tècnica o manera de fer.
L’objectiu final és que el nen, quan sigui adult, sigui capaç de tirar endavant i prendre decisions en un món complex, ambigu; que sigui una persona estructurada, amb objectius clars, amb principis i molt flexible.
:)
;)
